西安京翰教育高考语文辅导班收费标准西安京翰教育高

西安京翰教育高考语文辅导班收费标准_西安京翰教育高考生冲刺班--【京翰教育：专注于为小学生，初中生，高中生提供全学科一对一个性化辅导，咨询电话：400 8190 114 转5481

在我国目前的课外辅导形式中，一对一个性化辅导是先进的。在课堂上，一个老师辅导一名学生，具有传统大课无法比拟的优势。首先，一对一具有针对性，它能针对学生的各科状况做出一个有针对性的方案来解决学生问题。

【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况，学校师资，上课时间，地址等，请拔打以下400免费热线电话加4位分机号进行了解，也可添加[老师个人微信：zxxfd0326]！精准把握学科短板，制定专属学习方案。 现在预约寒假、同步、期末考、中高考课程可享受课时优惠！！

西安京翰教育一对一咨询/报班电话
【高新区】
高新校区------400 8190 114转5481
【碑林区】
交大校区------400 8190 114转5483
【未央区】
经开校区------400 8190 114转5484
【雁塔区】
小寨校区------400 8190 114转5485

☆如您还希望了解同类的线上一对一辅导，也可拔打龙门一对一在线辅导的免费咨询电话，了解相关课程，费用，效果☆

龙门一对一：400 8190 114转2255

【京翰机构介绍】京翰教育拥有来自全国教育科学规划领导小组“十五”规划项目组，国家教育部重点课题素质教育辅导课题组，中国科学院心理学研究所，北京大学心理学研究中心，北京师范大学心理学研究所等机构与专家学者的多年研究成果。
【招生范围】小三至高三(一对一包各科辅导)
【热门辅导】期末考冲刺、暑期辅导、各年级衔接课程辅导；满足不同家长、学员的学习需求。
【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
【教学方式】 一对一
【上课地点】您可以拨打400免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。
【辅导价格】不同年级不同科目价格不一
【限时活动】新学期课程优惠，提前报班即可享受课时优惠
【机构介绍】京翰教育系京城名师联合创办，自成立起，一直专业致力于中、小学生的课外辅导和学习能力的培养，众多一线教师/教育专家和教育研究院加盟，教育实力雄厚。

特别说明：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。

【京翰教育老师提醒：学习有难度，这样做是有必要的】

1. 立意
　　立意，就是确定主题，所谓主题，不是作者在文章所提出的主要问题，而是作者对这些问题所持的观点及评价。这在记叙文里叫做中心思想，它是通过对人物、事件、情节的叙述和描写，来反映现实生活、揭示中心的;在议论文里叫做中心论点，它是运用概念、判断、推理等方式，通过逻辑论证来阐明道理，以理服人。
　　立意，是文章的灵魂。它像一根红线贯穿全篇，成为整篇文章的中心。文章的选材、剪材、结构、语言、表达，都要以立意为依据，受立意的约束。所以，一篇文章质量的高低，其决定的因素在于立意是否正确。明代王夫之说得好：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也;无帅之兵，谓之乌合。”他强调的“意”，即立意。文章没有立意，或者立意不突出，犹如一盘散沙，一批文字的堆砌。因此，写文章时，首先要立意，这就叫“意在笔先”。有些学生往往看到题目就写，写到哪里算哪里，或者边写边立意，其结果势必混乱，不成文章。
　　立意有一定的客观标准。首先是“正确”，即立意必须有积极意义。有的学生写文章总认为立意正确是不成问题的。实际上，明显错误固然不多，似是而非的则十分普遍。例如吃一堑，长一智一题：立意?1　吃一堑，长一智，说明我们在学习或工作中遇到挫折或失败是在所难免的;立意?2　 吃一堑就能长一智，多受挫折，多长智慧。这两个立意，初看似乎还可，仔细分析都是片面的，乃至错误的。立意?1　的错误，强调“在所难免”，没突出“长一智”，势必起了消极的作用;立意?2　的错误，似乎挫折越多，智慧越长，这就既忽视了挫折给人们带来的损失，又宣传了“智慧靠挫折而来”的错误观点。
　　立意正确，这仅仅是写文章基本的要求;立意的“深”和“新”，更是文章的关键。所谓“深”，指文章的立意应该是透辟的，揭示事物本质的，能使读者深受启示、深受教育的，或者能从平凡的事件中看出不平凡的思想光辉的，又或者是提出了群众关心的、迫切希望解决的社会问题的等等。所谓“新”，就是文章有鲜明的时代气息，提出的观点不是人们熟知、说滥了的，而是耳目一新并能使读者产生新的感受、新的联想的。例如谈谈武侠小说热一题，如果立意为“武侠小说多看没意思，会产生消极作用”，或者“要正确引导青少年的课外阅读”等等，虽然立意是正确的，却意义一般，也谈不上新。如果立意是从武侠小说热“ 看读者的知识素质”，从而进一步提出“‘热’必然会转‘冷’”，这样的立意就显得深刻而有新意的。
　　好的立意必须鲜明、集中。爱什么、恨什么，赞成什么、反对什么，观点必须明朗，旗帜必须鲜明。
　　主题不集中、不鲜明，这是学生写作中常犯的毛病。有的人总想多讲些，“全面”些，结果或面面俱到说不透，或噜苏重复讲不清。意多文必乱。
　　产生这种毛病的原因，往往有这样几种：，动笔时立意未定，想写的内容不多，结果信手写来，头绪纷繁，主旨不清;第二，对立意把握不住，结果若即若离，有的干脆离题万里;第三，材料过多，不忍割爱，主题被材料所淹没。所有这些，都必须克服。