西安春天教育孩子早恋怎么办

西安春天教育如何正确看待孩子的早恋问题
那些在天台上大声喊出来的话，是他们毫不掩饰的年少心事，有趣而真实。喜欢就说出来，不喜欢就拒绝，敢于呐喊，敢于哭泣。这才是正确的爱的教育。其实，当着全体师生表达自己的主张环节本身不仅有告白，还有吐槽、倾诉烦恼等其他内容。它的主旨并非鼓励“早恋”，而是鼓励学生去坦诚地面对自己，勇敢表达。它希望大家喊出心声后，都可以快乐地做自己。
  我小时候的一个玩伴，曾讲过她早恋的事情。初三的时候，她早恋了，有一天，藏在书包里的情书不小心被妈妈翻了出来。情书发现的那天，她家无异于十级地震，父母把情书撕了，平时收的小礼物全部被扔了出去，爸爸冲她吼，妈妈还打了她。她原以为父母骂也骂了，打也打了，这事就过去了。然而，更可怕的事情还在后面！第二天，她父母去了学校，告诉班主任说她早恋了，在她父母的强势下，那个男孩子被揪了出来，他们骂他没家教，耍流氓。后，那个男孩转学了，而她整个初三，都被其他学生孤立着，她也不敢和异性正常交往了。后来，长大了，她谈了几次恋爱，都无疾而终，她说，她心里始终过不去那个坎，做梦都能梦见父母狰狞的样子。而如今，父母又骂她没用，把自己熬成了剩女。她说，早恋嫌太早，剩女又嫌太晚。这到底是谁的错？
  曾在网上看过一篇文章，文中的爸爸面对孩子早恋，以及孩子不断下滑的成绩和情绪，便把女儿约在了咖啡店里。终于知道了原来是女儿喜欢上了班里的班长，但是班长却不喜欢她。忍住了心里的百爪挠心，这位爸爸没有指责、没有说教，也没有训斥，而是从一个男人的角度告诉女儿，为什么她喜欢的人会不喜欢她，并且表示愿意帮助她做出改变。这场对话就像是朋友间的一次下午茶，舒适、平等而温暖，女儿扑过去给了爸爸一个大大的拥抱。其实，早恋并不可怕，这个班长在女儿情赶扮演了什么角色，很多情况下，是取决于父母如何看待和引导。青春期的孩子是避免不了情爱的困扰的，与其偷偷摸摸不如正确阳光引导。
  黄磊曾经给女儿多多写过一封信，信中他是这样跟女儿探讨爱情的：爱情的初总是甜，之后或许有百般滋味，或苦或涩，但初的甜还是令人着迷。爸爸的初恋是在十八岁，但对象不是你们的妈妈，那时你们的妈妈还是个小朋友。
初恋的我，陷入忧伤、苦闷、甜蜜、冲动的陷阱，几乎看不清周围的任何人和事，一心只有初的爱恋。后来，你们的奶奶我的妈妈在我床头放了一封信，信写得很客气也很小心，具体内容就是：我知道你恋爱了，妈妈很开心，但是别忘了学习……我想，等到你们初恋时，我也会想办法传递心里话给你们。或者，不如就现在：你们恋爱了，我很开心，耽误了学习也没关系，只是一切都别着急，爱情的甜美要细细尝。对于早恋，黄磊在一次采访中说得特别好： 早恋这个词其实很混账。处于青春期的孩子，异性之间的相互吸引是人之本能，家长要做的不是遏制，而是正确地引导。而尊重孩子的成长规律跟特点，放手让他们大胆去爱，
未尝不是上策。
  伴随着生理和心理的发展，情感需求是自然而然地滋生的。正因为如此，苏联教育家马卡连柯才指出，“恋爱是不能禁止的。”家长自己应事先搞明白，到底什么是谈恋爱。孩子之间的亲密感，实际是一种亲近异性心理，心理学家霍林沃斯将这一时期称为“心理上的断乳期”，这一阶段的孩子，在面对身体外形出现变化以后，会从心理上希望尽早摆脱童年的一切，进入成人世界，于是他们尝试寻找一种全新的行为准则，包括尝试恋爱，从对异性好奇开始，试图扮演全新的角色体验另一种生活。
 
  情感专家张怡筠建议，家长应该转变对待“早恋”的态度。“当孩子谈恋爱的时候，传达的信息就是，父母该给孩子进行两性教育了。”首先，尊重孩子的成长规律和特点。正确引导孩子的心理认知，比任何事情都重要。家长首先要让孩子正确看待“早恋”，不要让孩子背上心理包袱，同时自己也不要谈“早恋”而色变。父母应当引导孩子和异性正常交往，采取宽松的态度，让孩子自在选择中确立自我。其实，在国外许多国家，性教育这门课程和语文、数学一样，
都是重要学科。所以，中国父母不要羞于跟孩子谈性，现在市面上也有很多绘本，分年龄段的对0-5岁、5-8岁、9-12岁。几个阶段的“性”需求做了讲解，内敛或迷茫的父母可以借助绘本完成对孩子早期的性启蒙教育。对于初中以上的孩子，疏浚优于截流。有位妈妈，发现儿子早恋后，交代了两点：别耽误学习，别做出格的事。随后，暗中观察，合理疏导，给予了孩子充分地尊重，当孩子走过这段青春迷茫期后，他说，感谢妈妈的不横加干涉。正如苏霍姆林斯基在《给儿子的信》中说的那样，“因为人的意志与教育，所以我们看待性会更加理智，这是人和动物大的区别，也是我送给你的爱的教育。”年少时的爱就像晨间的薄雾，朦胧而又转瞬即逝，珍贵又美好。对待感情的能力，同样是青春的必修课。 为人父母者，面对早恋，与其杜绝，不如和孩子一起上好这门课。