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日前，一名网友在微博发帖称，朋友入职某西部高校后，一直在找12个校领导和23个职能部门处级干部签字，至今还没签完，并附上一张教职工报到通知单的照片，通知单上，除校领导外，还有教务处、科研处、图书馆、办公室等部门，一共有35处签字栏。
随后有媒体核实，这张报到通知单来自北方民族大学，学校位于宁夏银川市。11月25日，该校宣传部一位负责人表示确有此事，报到通知单需要领导签字是学校老传统，目的是让新入职教师尽快熟悉学校各部门，没有规定一定要签完。
按照校方的回应来看，这不仅是“老传统”，而且是为新老师着想，为了方便他们认识各位领导、各部门领导。新人尽快融入校园环境，可能确实有利于今后的工作开展，乍看之下，校方的考量似无可厚非，但从实际情况看，这样的“签字式熟悉”能达到目标吗？
新人到一个单位工作，对领导、同事都不熟悉，这不是什么新问题。一般来说，在今后的工作中通过接触，几个月到半年，自然会逐步解决问题，此谓之“功到自然成”。这也符合我们认识事物的规律，总是在实践中逐步加深认识。
相反，若是在刚入职时，就流水线一样，试图在短时间认识每个部门的领导，其实绝大多数人都记不住。
第二，即使是要让领导和新老师熟悉，也应是双向的，为什么只要求新教师一个个登门拜访、去找领导签字？新人要熟悉领导，同样地，领导难道就没必要熟悉新人？
尤其是在高校，对于刚入职的新教师来说，无不怀揣着教书育人的情怀和钻研学术的理想。而迎头而来的这样一纸“领导签字单”，所传递的信息像在说，列表里的行政干部才是学校的重中之重。其透露出的浓厚的官本位思想，对年轻教师的积极性而言，其实起不到正面作用。
这些年广受诟病的高校过分行政化，从这个小小的报到单可见一斑。
至于说，这张报到通知单没有规定一定要交，也没有要求必须签完。但站在新人的立场上，估计谁都不愿意，刚入校就完不成任务。如果真是非强制性的，也建议提前告知新人不交也不要紧。
校方表示，这是“多年的老传统”。但在我看来，这样的传统实在是强人所难，也不免形式主义。说到底，校领导们虽然有管理责任，但签个字就能建立起与新教师的关系，恐怕有些一厢情愿；而行政部门的重要职责是为青年教师提供服务，让新教师上赶着去签字，是颠倒了主次。