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“无理”取闹型
这种家长往往只是从个人角度出发（无可厚非），不顾及别家的孩子，更不顾及老师。当着孩子和老师的面动辄就埋怨别家孩子的不是；动辄就“委婉”向老师提建议；动辄就“善意”的指出学校的某某规章制度是如何如何的不合理；动辄就不分亲红皂白的教育（骂）孩子，让老师做不能插嘴的听客，大有今天老师请他来就是因为孩子不听话而给他带来的莫大的耻辱。不讲方法，不顾及孩子的感受，不知事情的缘由，好像老师把他请来就是看他如何教育孩子似的。这样“无理”取闹式的发一通火有用吗？这不仅不利于孩子问题的解决，反而还导致老师和学生关系的紧张（学生怕老师向家长“告状”）。 当然，家长不是不可以给老师和学校提意见，老师也不是听不进去意见。只是需要注意提意见的方式。哪有拒绝家长配合教育的老师。
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