米格国际少儿英语假期伴你行

米格国际少儿英语（简称MIG），致力于3-12岁幼少儿英语系统学习，创新性地将“哈佛案例教学法(Harvard Case Method)”融入基础教育并提出自适应学习概念，通过搭建“自适应多元智能学习体系(Adaptive Multiple Learning System 简称AMLS)”，强调自适应主动学习及多元互动的精品小班授课，让孩子更快爱上英语，并且通过AMLS，可以更快更好的自主学习其它学科。
    米格少儿国际英语创新的优化了哈佛案例教学法生成一套独有的米格教学法，让孩子学习英语的吸收率达到90%
    米格国际少儿英语采取小班授课的模式，通过老师引导，老师与学生，学生与学生，学生自我总结完成小组合作，展示和实际应用，让孩子在每一堂课上收获满满。
    米格教学分为幼儿（3到6岁）和少儿（7到12岁）两部分；
    米格根据3到6岁孩子的学习特征进行教学，让孩子在轻松的语言氛围和环境中多元化的学习，让3到6岁孩子通过听觉，视觉，触觉和模仿进行浸入式英语教学。
    7到12岁的孩子则可更深入的进行广泛的，理解性的英语教学，融入比3到6岁孩子更多的团队合作和小组互动方式，同时更注重孩子意识跟规则的习惯养成。
    3-12岁是培养少年儿童思维能力的“黄金窗口期”，在思维发展的关键期对孩子进行针对性的系统训练，将很好的帮助开发孩子的潜能，让孩子受益一生。
    米格国际少儿英语采用了多元智能化学习体系AMLS(Adaptive MultipleLearning System) ，该体系是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）在1983年提出。
    也就是说，孩子除了在米格课堂上获得丰富多样的文化、科技多元化活动体验外，米格还24小时提供在线资源学习平台；当然还包括入学、中期和毕业测试体系；和分阶段常规课程体系。米格在发展孩子各方面智能的同时，必须留意每一个孩子在某一、两方面的智能特别突出；而当孩子未能在其他方面追上进度时，不要让孩子因此而受到责罚。
    米格国际少儿英语在国内开设分校，开创了具有中国特色的第二语言教育模式。在2017年，将进驻全国20个地市，开设近50家分校。
    米格国际少儿英语自适应多元智能学习体系，作为国内领先的专业少儿英语教育品牌，引领行业发展。
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