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德福心理专业十八年，专家承诺——心理咨询，。
成年男女一旦为人父母，心理上瞬间就会产生变化，自动自觉的承担起家庭教育的责任，肩上自动就担上了重担，对初为人父人母的成年人来说，这是一次飞跃，也是个人成长的一个重要的机会。
有了孩子之后，父母吃东西反应是孩子吃了没？
有了孩子之后，父母回家件事情就是去看看孩子在不在，不在了立刻就问，小宝上哪儿去了？
有了孩子之后，生活发生了翻天覆地的变化，吃饭考虑是孩子吃了什么能长的更高、更快。穿衣考虑孩子是否受冷受热了？孩子生病了更是无微不至的照顾。
有了孩子之后，丈夫不再是妻子的生活重心，有了孩子，儿子儿媳不再是长辈们的重心，孙子孙女变成了父母公婆的心头肉。
孩子的诞生给家庭带来了如此大的变化，孩子的出生让家庭多了几丝欢快，为简单的家庭生活注入了很多的活力，我的哥哥也已经为人父，他告诉我说自己这辈子主要就是活的孩子，目的就是让自己的孩子快乐成长，教育好孩子，让他将来变得更有出息。
既然孩子对家庭这么重要，那么孩子的教育更是不可忽视的，家庭不同，教育不同，一个家庭里父亲和母亲的教育方式可能不同，爷爷奶奶可能和父母的教育方式不同，在发展心理学上，认为家庭教育对孩子的成长来说是至关重要的，每一个人都习得了父母身上的一些性格特点，每一个孩子身上都带有了家庭的特色，这是家庭教育在孩子身上的体现。
物质条件越变越好，加上现在家庭中孩子都比较少，大部分的家庭教育走向了一个误区，家长认为自己那时候吃了很多苦，所以到了孩子这一辈，不能再让他们吃苦了，对孩子各种溺爱，上学放学车接车送，有求必应。这种溺爱式的教育不仅不是对孩子好，反而是对孩子的一种纵容，例如：李天一就是这样一个典型的例子。
每种教育方式都有其好处与弊端。心理学上更加提倡的是民主型的教育方式，也是一种赏识型教育。赏识教育是赏识那些需要经过努力才能达到的进步，是激励和赞赏的结合，激励要放在克服困难之前，赞赏应该放在克服困难之后。赏识教育重在基础教育，而不在于后天的文化课或者是特长班的训练。
德福心理专家在多年实践经验的基础上，对赏识教育有了透彻的研究以及深层次的体会，并且将这种教育方式应用到实际生活中，取得了不错的效果。
下面我们将会告诉广大的家长如何来应用赏识教育？
1、赏识教育不是无目的的赏识
赏识教育是要搭配一定的目标来实现的。没有目标的赏识教育是一种盲目的教育方式，这种盲目的赏识可能会导致孩子成长为一个自大的人。鉴于此，德福心理提示广大的家长，赏识教育一定要搭配适当的目标，这个目标的制定对于孩子来说，是有一定难度的，但通过努力是可以完成的。制定目标，激励孩子去超越目标，当孩子在超越的过程中，遇到困难时，家庭可以在一旁稍作指导，并予以鼓励，与孩子一起战胜困难，让孩子明白，要想成功就要付出努力和代价，有付出的成功才是真正的快乐。
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