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德福心理，专业18年，专家承诺。
昨天，来自世界三十多个国家的一百多名国际学校心理学专家，在杭州召开主题为“心理健康与教育———学生、教师、家长”的第28届学术年会。这次年会由省科协、国际学校心理学会、省心理学会共同主办。
如何看待学校心理学，我们就一些例子请教了与会的浙江大学心理与行为科学系副教授、省心理学会学校心理学会专业委员会主任委员杨宏飞。
父亲要做女儿朋友。
一位朋友女儿早熟，不喜欢和同龄的同伴玩；加上父母关系不和，她特别喜欢和大男孩玩。父亲觉得她有早恋倾向，看在眼里，急在心里，好说歹说，就是没效果。许多父母都面对这一尴尬的问题。
针对这一问题，美国范德比尔特大学的心理学家提出一个观点：父女关系的好坏与女儿进入青春期的早晚相关。父女关系好的，女儿进入青春期较晚；父女关系差的或缺失的，女儿进入青春期较早。父女关系糟糕或缺失的女孩想要早点离开父母去寻找另外一个男人，而父女关系良好的女孩则不急着离开温暖的家庭去面对不测的外部世界。
专家建议：父亲要遵守两个原则。：“从父女关系检查自己的心理问题”。如果父女关系出了问题，不要马上把责任推在女儿头上，而要勇于把责任挑起来，以女儿做自己的镜子，看看自己在女儿这面镜子里到底有哪些毛病。单方面的反思还不够，要请女儿对父亲做直率的评价甚至批评。第二个原则就是“做女儿要好的朋友”。
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