组织各项活动培养交往能力 - 西安未央凤城四路其他教育培训

组织各项活动，培养交往能力
　1.在家庭教育中，创设交往的情境。在家庭教育中，家长应创设平等、民主、愉悦的家庭气氛，激发孩子的学习兴趣，调动孩子的交往积极性，鼓励他们与别人相处时畅所欲言，提高他们表情达意能力。
　　2创造交往的条件。班集，中队等组织个小社会，老师们可以在这个小社会中实行“班、队干部轮换制”，让更多的学生接受当干部的锻炼。与此同时，充分利用班、队集体和学生本身所提供的集体生活环境，帮助学生会自尊和尊重，养成帮助他人的习惯；培养学生对群体生活的爱好和对班级、学校活动积极参与意识与合作精神。让每个学生在集体中都有自己的位置，人人都有表现自己个性特长的机会。
　　3.在游戏中学习适应“社会角色”。玩是学生的天性，游戏则是他们玩的主要形式，教师应从不同角度为学生提供模拟的社会生活如“模拟法庭”、“模拟督导”和军事游戏等，让学生从中学到社会知识、生活经验，培养其社交能力。
　　4.通过社会实践，提供交往的机会。社会，是学生将来走出校门都要接触到的，在社会中，都要与市场经济打交道的。教师应认真组织社会实践活动，引导学生走出校门接触社会，扩大交往范围，通过参观、调查、访问，让学生体会到交往与市场经济发展的密切关系，增进与成年人情感和思想的交流，向成年人学习调解冲突和解决矛盾的知识，从而逐渐发展他们社会交往技能。
　　5.通过家校联系，形成培养网络。教师应加强家校联系，向家长宣传科学育人的方法，让子女在良好的家庭环境中学会正确向长辈表达自己愿望和意见的方法，学会处理好与家庭成员、邻居以及周围人员之间关系。
　　6.加强言行训练，培养交往能力。人与人之间的接触、联系、交往都离不开语言，教师必须加强对学生交往中的言行训练，既要注意口头语言、书面语言和思维能力的训练，如：语言文明、条理清楚、幽默有哲理，又要注意非语言表达能力的训练如：交往礼仪、表情、手势、体态、语调等。
金尚全日制幼小衔接班开设课程：周内一年级看图说话班、周内拼音识字班、周末拼音识字班、3-6岁看图说话班、周末一年级看图写话班、2-六年级作文班、　日托、全托孩子、启蒙拼音、快乐识字、写字、画字、趣味阅读、幼儿数学、幼儿英语、国学诵读。
联系人：张老师　　
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3至8岁幼儿托管时间：每天早上8:00~晚上18:00（周六日托管日托）
授课时间:周一至周五、双休日、寒暑假全天授课　!(常年招生　随到随学)
欢迎各位家长前来报名试学。