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在激烈的教育竞争中，给家长们又增加了一难题，那就是选择辅导班，选择好了孩子明显，选择不好孩子不但上不去而且父母还是继续跟着发愁担忧，所以要提醒家长的是在选择一家教育学校前一定要先进行咨询。好的辅导能对孩子进行有针对性的指导，使他们掌握行之有效的学习方法。 西安学大教育值得家长参考。

                   

【学大教育】覆盖全国100多座城市，设有600多所学习中心。在全国拥有15000多名员工，其中专职教师占8000余人。无论您在哪，都能找到我们，我们就在您身边。

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【西安学大教育2019年课程安排】
【招生范围】高二
【热门辅导】中小学各科衔接、各年级查漏补缺、寒暑假辅导；满足不同家长、学员的学习需求。
【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
【上课地点】您可以拨打400免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。
【辅导价格】不同年级，不同科目，价格不一
家长您好，感谢您对我们学大教育的关注，如需了解学大教育课程设置、教学方式、师资、上课时间、价格可拨打下面400免费电话或添加微信：zxxfd0326咨询详细的辅导班次，学费和辅导地址，预约2019年春季班可享课时优惠欢迎您的来电！



西安学大教育免费咨询电话

【高新区】

高新辅导中心————4oo 819o 114转8165

高新一中辅导中心——4oo 819o 114转5957

【雁塔区】

紫薇田园辅导中心——4oo 819o 114转8166

小寨辅导中心————4oo 819o 114转8167

明德辅导中心————4oo 819o 114转8168

大雁塔辅导中心———4oo 819o 114转8170

全日制高补学校———4oo 819o 114转5958

陕师大校区——————4oo 819o 114转2167

【碑林区】

交大辅导中心————4oo 819o 114转8169

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【未央区】

经开辅导中心————4oo 819o 114转8172

文景路辅导中心———4oo 819o 114转8173

西安中学辅导中心———4oo 819o 114转5959

西航辅导中心————4oo 819o 114转5960

龙首原辅导中心————4oo 819o 114转5962

【新城区】

钟楼辅导中心————4oo 819o 114转8174

轻工辅导中心————4oo 819o 114转8175

康乐路辅导中心————4oo 819o 114转5961

【莲湖区】

西稍门辅导中心———4oo 819o 114转8176

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【长安区】

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万科城辅导中心————4oo 819o 114转5963

【阎良区】

阎良辅导中心————4oo 819o 114转8179

【户县】

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西安学大教育（4OO 819O 114转8165）老师提醒：作为家长，请您一定要知道：


高中化学学习方法
学生学习化学，是以实验、实物直观为基础，由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到实践的飞跃，是学生化学学习的规律。
化学学习原则是根据学习任务、学习规律和总结化学学习经验，而对化学学习提出的基本法则。它是用来指导和改进学习、学习效率、质量的。
化学学习规律原则有哪些，还有待深入研究。就目前化学教学研究情况和学生学习经验来看，以下几条是基本的学习原则：
步骤/方法
手脑并用原则
(1)要明确化学学习是认识过程，艰苦的脑力劳动，别人是代替不了的。
(2)对教师来说，一方面要使学生能主动地学习，就要不断地使他们明确学习目的学习兴趣，增强学习动机。引导学生认识到从事化学研究既有宏观的物质及其变化的现象、事实，又有微观粒子的组成、结构和运动变化，还要学习各种基本技能。认识到学习时动手、动眼、动口又动脑的重要。自觉地全神贯注读、做、想练结合。并注意指导学生改进动脑又动手的方法，学生观察、思维、想象等能力。另一方面，要从心理学、生理学和信息论等方面，对主动学习的认识。如信息论认为，学习是信息通过各种感观进入大脑，进行编码、转换、储存、组合、反馈等一系列过程。就信息输入来说，有强有弱，当学习者高度主动自觉时，大脑皮层处于兴奋状态，就能主动调节感受器官，接受各种输入信息。如果学习不主动，信息没有很好输入，后面的信息处理就要发生很多问题。因此，要通过例子，使学生认识被动地学，只看老师做，听老师讲，而不开动脑筋想是学不好的。实验不动手做，也掌握不了基本技能的。学习中遇到问题，通过思考解决不了时，就主动请老师、同学帮助解决，做到勤学好问。
系统化和结构化原则
系统化和结构化原则，就是要求学生将所学的知识在头脑中形成一定的体系，成为他们的知识总体中的有机组成部分，而不是孤立的、不相联系的。因为只有系统化、结构化的知识，才易于转化成为能力，便于应用和学会学习的科学方法。它是感性认识上升为理性认识的飞跃之后，在理解的基础上，主观能动努力下逐步形成的。这是知识的进一步理解和加深，也是实验中运用知识前的必要过程。因此，在教和学中，要把概念的形成与知识系统化有机联系起来，加强各部分化学基础知识内部之间，以及化学与物理、数学、生物之间的逻辑联系。注意从宏观到微观，以物质结构等理论的指导，揭露物质及其变化的内在本质。并在平时就要十分重视和做好从已知到未知，新旧联系的系统化工作。使所学知识成为小系统、小结构，然后逐步成为大系统、大结构，达到系统化、结构化的要求。

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