昆明学大高三英语寒假补习高考语法考点分析讲解

昆明学大高三英语寒假补习|高考语法考点分析讲解

高中英语培训来学大，明智之选，昆明学大一对一教育秉承“以学生为中心，以鼓励关爱学生为主导，努力让学生更”的办学宗旨。为孩子提供更好的教育平台。以市重点、区重点中学生为主，其他学校学生根据自己要求选读。

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昆明学大教育（400 8190 114转4765）老师提醒：作为家长，请您一定要知道：

高中学生学语法不是一下子就能理解透、掌握住的，尤其我们职校生。鉴于此，我每讲授一个语法项目，从不急于求成，而是要，边讲边练，让学生尽可能多地用所学的语法知识造句。有时找学生板演练习，有时两名学生互换答案，有填空，有改错，有转换练习等。当然，总的教学计划得按时保质完成。语法教学拉长了战线，不等于延迟教学进度，我这里所指的控制进度，控制的是语法讲授的进度，为的是有利于学生的消化吸收。

有些语法项目，总存在着一些易混易错的方面。根据以往的教学经验，以及连续几个课时语法教学中学生存在的一些实际问题，集中一个时间打“攻坚战”。要让学生及时知道自己新知识的掌握情况，因此，适当适量的检测是很有必要的，可以在课前、课后用投影、小测验纸，学生上台前板演等形式进行五分钟左右的小测验，不要让学生有任何压力，检测结果及时反馈给学生，教师多用鼓励的语言进行总结，这里我要着重一提的是教师不要期望值过高，尤其对我们职校生，学生是在不断出错、反复纠错的过程中逐渐学会知识的。

习得的语法知识只有在反复应用中才能消化、吸收，继而掌握。课文中体现语法知识的句子让学生背几句，鼓励学生写出或说出类似的句子，课上交流；指导学生的写作练习，从他们的错误中分析学生在语法的应用中存在哪些误区，帮其改正；让学生做一些难易适中的小阅读短文，然后判断、改错，看谁做得快，对的多。

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