新生儿行为能力和状态

人们都认为新生儿出生伊始，除去吃、睡、哭之外，什么都不会，后来国外专家研究发现，先生而从睡眠到觉醒可分为深睡、浅睡、瞌睡、安静觉醒、活动觉醒和哭等六种意识状态。每个状态都有一些特定行为，并发现新生儿在视觉、听觉以及嗅觉、味觉、触觉方面都具备了一定的感受能力和模仿能力。
  只有掌握了新生儿的行为能力，才能配合新生儿的父母对新生儿进行早期教育，以促进新生儿的潜能发展。
  西安鸿志培训学校设有西安育婴师培训职业技能证书培训班，课程专注于婴儿游泳、婴儿早期教育以及婴幼儿常见疾病和意外伤害的预防与紧急救助。
一、新生儿的行为能力
1、视觉 新生儿在觉醒状态时能注视物体和移动眼睛，即头追随物体移动的方向，这是系统完整性的预测指标之一。眼电图证明新生儿目光追随物体时，眼睛有共振功能。动力视网膜西安市新生儿优的焦距为19厘米。新生儿调节视焦距能力差，远了或近了均看不清楚，这种焦距调节能力至4个月左右达到成人水平。34周早产儿视觉能力和足月儿相似。
2、听觉 如在新生儿耳旁，柔声呼叫或说话，觉醒状态下的新生儿会慢慢转过头和眼睛朝向发声的方向，有时会用眼睛寻找声源。但声音频率太高、强度过大时，新生儿的头反而转离声源，或用哭表示拒绝这种干扰。
3、嗅觉、味觉和触觉   新生儿5天时能区别他们的母亲、奶垫和其他母亲、奶垫上的气味，出生后第1天对不同浓度的糖溶液吸吮的轻度和量不同。这说明新生儿出生后不久就有嗅觉和味觉能力。新生儿对触觉也很敏感，如果用手放在正在哭的新生儿的腹部或握住她的双手，可使他平静。这是新生儿通过触觉得到安慰的表现。
4、习惯形成 新生儿具备了对刺激有反应、短期记忆和区别两种不同刺激的功能，可以认为这是一种简单的学习。
5、和成人相互作用 新生儿具备了与成人相互作用的能力。新生儿哭是引起成人反应的方式，使其要求得到满足，新生儿的注视、微笑、皱眉也可引起母亲的反应。
6、其他能力 新生儿有模仿成人脸部表情的能力，如能模仿成人张口、噘嘴、吐舌等各种表情动作。新生儿有条件反射形成能力

二、新生儿状态
新生儿行为能力和状态有密切关系，在不同的状态下有不同的行为能力。
1、深睡（非快速眼动睡眠） 眼闭合，无眼球运动和身体运动，呼吸规律。
2、浅睡（快速眼动睡眠） 眼闭合，眼球在闭合的眼睑下快速活动，常有吸吮动作，肌肉颤动，间断有大的舞蹈肢体运动，身体像伸懒腰，偶尔发生呼吸不规律，脸部常出现表情如微笑、皱眉或怪相。新生儿一天中的睡眠时间为14-20小时，平均为16小时。睡眠有睡眠周期，一个睡眠周期为45分钟。
3、瞌睡 眼张开或闭合。眼睑闪动，有不同程度的躯体运动。
4、安静觉醒 眼睁开，机敏，活动少，能集中注意力于刺激源。
5、活动觉醒 眼睁开，活动多，不易集中注意力。
6、哭 对感性刺激不易引起反应。

西安鸿志职业技能培训学校专业从事西安育婴师培训、西安月嫂培训、西安保育员培训，西安催乳师培训为您提供全面的科学育儿知识。已开展婴儿洗澡游泳、抚触、催乳、育婴、小儿、健康管理师、保健师、保育员等培训课程。