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西安市雁塔区安利专卖店搬哪里去了西安市共有多少安利孩子的零花钱，给多少合适？
亲子育儿 1月2日 插入名片

说到孩子的零花钱，有些父母给的多，理由是不让孩子在同伴面前自卑；有些父母给的少，认为如果孩子从小花钱花惯了，长大也不懂得珍惜；也有些家长信奉“会用才会赚”，零花钱让孩子从小学会消费。那么究竟给孩子多少零花钱合适呢？



根据不同年龄段，不同家庭情况，父母给予孩子支配金钱的程度不同，很难给一个确切的数额。通常是孩子的年龄愈大，给的金额愈多，给的时间距离愈长。

比如，5岁左右的孩子，一星期可分两次或三次给，每次两元、三元、五元由父母自己确定。孩子上小学了，除了固定的午餐费、交通费以外，可一星期给一次，每次八元、十元、十几元，根据孩子的自控、自理能力和家庭的经济状况而定。

零花钱是次要的，帮孩子树立正确的金钱观才重要。

石油大王约翰·戴维森·洛克菲勒，给儿子小约翰零花钱是这么规定的：每周给零花钱1美元50分(人民币约10元)，高不超过2美元(人民币不到15元)。每周核对账目，要他们记清每笔钱支出的用处，再领钱时交给家长审查，钱账清楚，下月增发10美分(人民币7毛)，反之则减。洛克菲勒通过这种方法，使孩子养成了不乱花零花钱的习惯。

墨西哥人卡洛斯拥有535亿美元的身家。在他小时候，父亲每周给他5比索(人民币1.8元)的零花钱，并要求卡洛斯明确的记下花销，定期检查卡洛斯的账单，帮助卡洛斯分析每笔花费是否妥当，怎样才能提高这些钱的利用效率，怎样花费更加合理。直到现在，卡洛斯的办公桌上还保留父亲要求他记录零花钱的账本。



美国一项调查显示，有零花钱的孩子管理钱的能力远远超过没有零花钱的孩子。给孩子零花钱是为了让他在实践生活中得到如何使用钱的经验，从而真正学到如何正确花钱。

中国父母给零花钱的2个误区

生活中，很多父母都知道要培养孩子的金钱观。可往往又会走向两个比较极端的误区：

一种是一味地教孩子“攒钱”。不断跟孩子强调要节约，不要乱花钱。这是一种典型的误导，孩子会以为花钱就是不对的，即使长大了也不懂金钱的价值。金钱不应该是以积攒为目的，它的终目的是使用。“以攒钱为目的”的人过的通常是“小气又滑头的贫穷人生”。哪怕他有钱，但他不知道除了攒钱之外还有哪些花钱之道，所以就只会不断地攒钱。

另一种是把给零花钱变成简单的“条件交换”。很多父母为了教育孩子“金钱不是不劳而获的”，于是跟孩子“做交易”，倒一次垃圾给5毛，刷一次碗给1元，帮妈妈买一次酱油给2元，考试考满分给50元...把家务、成绩跟金钱划等号，久而久之，孩子就习惯了事事都讲条件交换，但人与人之间的交往在很多时候是没有条件的。比如爱、互助、相互之间的支持、文化习俗等。”


怎样培养孩子正确的金钱观？

1.让孩子越早认识金钱越好
当孩子还小的时候，可以开始教他们分辨不同硬币、纸币的价值，然后可以给孩子准备存钱罐，教他们把零花钱放到存钱罐里。有个实质的存钱罐，可以让孩子清楚感觉到金钱存放的地方，并且实际看到、感觉到金钱的累积。

2.给孩子足够多的自主支配权
如果父母管得过严，孩子买什么东西都要听父母的，那么孩子不过像是一只“储蓄罐”，完全失去了利用零花钱来培养其消费和理财的意义。父母可以适当“放权”，比如买10元以下的东西孩子可以自己完全做主，10元以上的东西除了书以外其他的都需要向妈妈请示。其实小孩子不缺吃、喝西安市雁塔区安利专卖店搬哪里去了西安市共有多少安利
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