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听之任之的做法当然是不对的，助长孩子的为所欲为，还会让孩子学会怎样用发脾气来控制父母；而强行禁止的做法代价也很大，一方面会被孩子怨恨，另一方面监督成本高，因为在家长的禁令面前，孩子是不会“坐以待毙”的，他们在快速地长大，能力在快速地增加。
在这样一个智能化时代，一点不让孩子玩手机也很难做到。可怎么做才是正确的呢？
限制孩子玩手机，父母应该怎么做？
很多国家的儿童机构都建议：
2岁前不要接触电子产品；3-6岁可以适当使用手机，一天不要超半个小时；6-18岁每日接触电子产品的时间应限制在2小时内。
当孩子的阅读习惯和兴趣被培养好后，再接触动态的电子屏才好。简单来说，父母不是要完全禁止孩子玩手机，而是要限制孩子玩手机的时间。
实践证明，事先的约定比事后的惩罚效果更好。跟孩子“约法三章”：玩手机可以，但要约定时间和规则，一旦违反，要承担违约责任。
“约法三章”的好处：它会让孩子更有参与感，与父母强加的命令相比，孩子会觉得约定的方案是自己的主意，对他自己参与制定的方案有更强的执行动力。
“约法三章”的4个注意点
1、目标清晰，便于测量
错误做法：“每天玩手机时间不能太长”
正确做法：“一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。”目标要具体、明确，孩子更容易操作。
2、少说“不”，多说“可以”
错误做法：“如果你没有完成约定，就不能看电影”
正确做法：“如果你完成了约定，就可以去看一场电影”
要清楚的说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。在这个过程中，要少说“不”，多说“可以”，孩子朝积极的方向努力，完成的可能性就更大。
3、遵守约定，奖罚分明
错误做法：说完就忘，不按约定执行
正确做法：把约定书面化，并张贴在家里的显眼处，让孩子和家长时时刻刻可以看到。当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励。当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也要承担。如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。
4、耐心沟通，尊重孩子意见
错误做法：把“约定”变成父母单方向的“命令”
正确做法：在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。让孩子感受到自己的意见是重要的，才会更愿意对自己的话负责。
任何时候，我们的家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件的爱
