2020陕西事业单位考试备考之片段阅读中的因果词

【导读】
陕西事业单位考试网（http://sa.z***/）为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来言语理解与表达之片段阅读中的因果词。希望可以帮助各位考生顺利备考！
众所周知，言语理解是目前各大考试中的重点考察的一类题型，结合近几年的考试趋势，中公教育辅导专家将言语分成三大板块，即：片段阅读、语句表达和选词填空，结合四川省考情来看，言语理解中占比大的是片段阅读，其次是选词填空，再次是语句表达，今天我们就来说说，作为重中之重的片段阅读在考试中的那些事。
片段阅读，指的就是一个题目，给出几个句子，后给出个问题，结合历年考情，我们把这个问题分成几种类型，主旨观点类、道理启示类、标题添加类、承接叙述类、词句理解类、细节查找类和文意推断类、而其中主旨观点类又是重点中的重点，必须引起重视，为了给考生指导，中公教育将主旨观点类做了更细的划分，涉及到因果文段、转折文段、总分文段、分总文段、总分总文段、顺承文段、并列文段和稍有难度的隐形主旨，现在我们就以种文段，因果文段为例，和大家一起分享解题技巧。
因果文段顾名思义，就是文段出现明显的因果词，为整个文段的行文脉络给出暗示的文段。如果能抓住文段中的因果词，很多考生就能一改往日对因果文段的印象，将“送命题”上升到“送分题”。
现在，我们来看下面这几个例题：
例1、莫高窟是古代先民聪明智慧的结晶，其高窟选址在戈壁荒漠的绿洲之中，体现了佛教与世俗隔离、与自然融合的思想，洞窟依山面水，河水滋润着莫高窟周围的绿树，形成了独特的清幽风光。莫高窟呈蜂窝状排列的洞窟高处不超过40米。冬季，从西边刮来的风沙经窟顶而过，吹不到洞窟;夏季，对面的三危山又成了天然屏障，使东边刮来的风沙无法威胁到洞窟。这样，莫高窟便成了干燥区域里一个安全的地带。正因如此，莫高窟虽经千年，仍完好保存了11个朝代的492个洞窟及大量的壁画和雕塑，为世界留下了珍贵的文化艺术遗产。
这段文字主要说明了：
A.莫高窟设计建造中的天人合一思想
B.莫高窟在世界文化史上的重要价值
C.莫高窟及其中壁画完好保存的原因
D.莫高窟的自然环境和独特清幽的风光
解析：通过题干的阅读可知，这个文段首先是分析莫高窟的选址即地理位置，其次分析了莫高窟的自然环境，再次分析莫高窟的气候状况，后通过一个提示词“正因如此”得出一个结论，即莫高窟虽经千年，仍完好保存了11个朝代的492个洞窟及大量的壁画和雕塑的原因，故结论为文段的主旨观点句，C项为同义转述，符合题干，A项只是开篇的一个引出，非重点，排除;B也是开始的引出句，非重点，排除;D项是部分文段，排除。故本题答案选择C项。
例2、传统的史学研究，由于其对象大都是“不能说话的”档案和文献资料，因而在研究过程中，它们只是扮演“法官”角色的研究者们审判的“被告”，而这个被告在法庭上没有任何为自己辩护的权利。所以，不同的“法官”由于其使用的审判规则不一样，尽管这个规则非常科学和准确，造成对相同问题的研究结果却大相径庭。
这段文字所表达的主要意思是：
A运用同样的档案和文献资料进行史学研究却可能得出不一样的结果
B运用档案和文献资料进行史学研究应当谨慎，而不能武断
C研究历史还应注重运用“能说话的”史料
D应当制定统一的规则来规范对档案和文献资料的研究
解析：读完整个文段可以看到，文段以“所以”为界，分成两大部分，所以前侧重的是问题分析，所以后给出一个结论语句，即“不同的“法官”由于其使用的审判规则不一样，尽管这个规则非常科学和准确，造成对相同问题的研究结果却大相径庭”，故重点在于所以后，A项描述正确，符合题干;B项在文段没有体现;C项未涉及;D项过度推断，故本题答案选A项。
例3、国家提高个税起征点，本意是照顾弱势群体，而其他公共政策如果以未缴纳税为由损害弱势群体的正当利益，不仅会使税收区别对待政策失去本来的意义，还会形成更大的社会不公。因此，国家一方面应该提高起征点以保护低收入群体的正当利益，另一方面需要大力更新观念，把税收作为公民的一种奉献而不是一种交换条件。只有这样，照顾绝大多数低收入群体的税收政策才会起到真正作用。
这段文字意在表明( )
A.如果以税收扣缴情况作为区别对待人群的先决条件，就会使弱势群体失去更多权益
B.个人所得税政策提高起征点后，容易形成更大的社会不公
C.当国家的税收政策与社会公平机制有所脱节时，就会引起社会的敏感反应
D.个税政策的调整不应仅限于要提高起征点，还有许多问题需要完善
解析：通过整个题干的阅读，可以明显的看大提示词“因此”，因此将整个文段分成两部分，前部分是在分析如果国家提高个税起征点，将会引发一些问题，后部分是针对里面的问题提出的结论型语句，即一方面应该提高起征点以保护低收入群体的正当利益，另一方面需要大力更新观念，把税收作为公民的一种奉献而不是一种交换条件。只有这样，照顾绝大多数低收入群体的税收政策才会起到真正作用。 故文段的重点落在了后面的处理问题上，ABC 三项都是在围绕里面的问题讲，属于前部分所描述的内容，非重点所在，D项是同义转述，正确，故本题答案选D项。
综上：解因果文段只需关键两招：，看标志词：所以、因此、正因为如此、因而;第二，看行文脉络：分析——得出结论，重在结论;分析——提出对策，重点在对策;分析——事实阐述(原因)，重点在原因。