陕西社工考试名词解释

"助人自助"是心理辅导的基本原则，心理辅导期望通过社会工作者帮助，使来询者增强其独立性，而非增强其，以能够在日后遇到类似的生活挫折和困难时，可以独立自主地加以解决。

人在情境中
“人在情境中”的理论认为，人不是完全独立自存的个体，研究一个人，必须将其放到他所处的环境中进行，即他的家庭、学校、工作场所等。应该注重研究案主的环境和社会环境间各要素的关系。

伦理难题
伦理是指一定专业范围内的价值观和道德约束。社会工作者经常会面临各种挑战和矛盾，包括资源本身的缺乏、体制和政策的限制、伦理原则自身的相互制约，这些都是社会工作者在实践中的伦理难题。

同质性
书中提到的同质性是指：共同生活在某一区域的人，他们之间相互来往，关系密切，凝聚力强，与有相似的经历和生活状态。

异质性
与同质性相区别，是指生活在某一区域的人，他们之间不交流，是一种隔绝的状态，体现了在当今时代下城市人们的一种生活状态。

同理心
又叫做换位思考、神入、共情，指站在对方立场设身处地思考的一种方式，即于人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题。

团体动力
主要目的在于说明团体成员在团体内的一切互动历程与行为现象,团体动力意味著团体本身也就是一种动力和发展的过程。

定量研究
指确定事物某方面量的规定性的科学研究，就是将问题与现象用数量来表示，进而去分析、考验、解释，从而获得意义的研究方法和过程。

定性研究
根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度，是研究者用来定义问题或处理问题的途径。具体目的是深入研究对象的具体特征或行为，进一步探讨其产生的原因。

再标签
社会工作者帮助受助家庭从积极的角度去界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识，从而促使受助家庭产生新的、积极的行为。

抗逆力
抗逆力作为优势视角的理论内核，是当个人面对逆境时能够理性的做出建设性、正向的选择和处理方法。抗逆力是个人的一种资源和资产，能够引领个人在身处恶劣环境下懂得如何处理不利的条件，从而产生正面的结果。同时抗逆力也是一个过程，可以通过学习而获得并且不断增强。抗逆力高的人能够以健康的态度去面对逆境。

结晶智力
指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力，是在实践(学习、生活和劳动)中形成的能力。这种智力在人的整个一生中都在增长，因为它包括了习得的知识和技能，例如词汇、一般信息和审美问题等。

液态智力
是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的秉赋;而晶态智力则是一个人通过其液态智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。

自我效能感
指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。班杜拉对自我效能感的定义是指"人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度"。班杜拉认为认为除了结果期望外，还有一种效能期望。

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